PSICOLOGÍA II

ESTILOS DE APRENDIZAJE MODELO DE LOS CUADRANTES CEREBRALES FECHA DE ENTREGA:  16 de junio de 2020  VALOR:  7  PUNTOS ACTIVIDADES:  Escribe en tu libreta el siguiente apunte: El término “estilo de aprendizaje” se refiere al hecho de que cada persona utiliza su propio método o estrategias para aprender. Aunque las estrategias varían según lo que se quiera aprender, cada uno tiende a desarrollar ciertas preferencias o tendencias globales, tendencias que definen un estilo de aprendizaje. Son los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos que sirven como indicadores relativamente estables de cómo los alumnos perciben interacciones y responden a sus ambientes de aprendizaje. Los rasgos afectivos se vinculan con las motivaciones y expectativas que influyen en el aprendizaje, mientras que los rasgos fisiológicos están relacionados con el género y ritmos biológicos, como puede ser el de sueño-vigilia, del estudiante. MODELOS DE ESTILOS DE APRENDIZAJE Se han desarrollado...

EL APRENDIZAJE: PARTE II APRENDIZAJE SOCIAL FECHA DE ENTREGA: 10 de junio de 2020  VALOR: 5  PUNTOS ACTIVIDADES:  Escribe en tu libreta lo siguiente: El aprendizaje social (o aprendizaje por modelos) fue impulsado por Albet Bandura en los años setenta. Bandura sostenía que las personas aprenden observando y fijando y fijándose en lo que otros hacen, imitando sus acciones, es decir, que se requiere que se suministre información al sujeto antes de realizar una práctica. El aprendizaje social encuentra sus bases en la observación, la cual por lo general se centra en un modelo. en alguien que sirve de ejemplo. Tal es el caso del niño, que en los primeros años de su infancia, si tiene una convivencia muy estrecha con su padre, busca vestirse como el , utilizar su mismo perfume, etcétera. Para que se pueda dar el aprendizaje por observación, se requiere, en primer lugar, atención al modelo, pero sobretodo recordar lo que hizo. En segundo lugar, se debe aprender ...

EL APRENDIZAJE: PARTE I FECHA DE ENTREGA:  09 de junio de 2020  VALOR: 27 PUNTOS ACTIVIDADES:  Escribe en tu libreta el siguiente apunte:  Los aprendizajes que vamos adquiriendo a lo largo de nuestra vida, en la escuela, en la casa o en la sociedad en general, nos permiten ir formando nuestra conducta. Sin embargo, para que el aprendizaje ocurra óptimamente se requiere de cierta disposición, como podremos observar a continuación. Según una vieja leyenda, un famoso guerrero, fue de visita a la casa de un maestro Zen. Al llegar se presentó a éste, contándole todos los títulos y aprendizajes que ha obtenido en años de sacrificios y largos estudios. Después de la sesuda presentación, le explicó que había venido a verlo para que le enseñara los secretos del conocimiento Zen. Por toda respuesta, el maestro se limitó a invitarlo a sentarse y ofrecerle una taza de té. Aparentemente distraído, sin dar muestras de mayor preocupación, el maestro vertió té en la taza del gu...

LA MEMORIA PARTE II FECHA DE ENTREGA:  03 de junio de 2020  VALOR:  10 PUNTOS ACTIVIDADES:  Revisa el siguiente vídeo y después deberás llenar el formato "Reporte de vídeo", el cual se encuentra adjunto al correo. https://www.youtube.com/watch?v=Reu30N3SJL8&t=521s

LA MEMORIA PARTE I FECHA DE ENTREGA:  02 de junio de 2020  VALOR:  10 PUNTOS ACTIVIDADES:  Escribe en tu libreta el apunte. "Querer el olvido es un problema antropológico: desde siempre, el hombre sintió el deseo de transcribir su propia biografía, de cambiar el pasado, borrar sus huellas, las suyas, y las de los demás, [...] La lucha contra el poder es la lucha de la memoria contra el olvido".                     Milan Kundera  La psicología cognitiva pretende comprender la naturaleza y el funcionamiento de la mente humana. Su objeto de estudio son los procesos cognitivos: ola percepción, el aprendizaje y la memoria, que es el proceso mediante el cual adquirimos, guardamos y recuperamos ola información. Reflexiona y contesta  lo siguiente:  ¿Qué es la memoria y qué importancia tiene en la vida de las personas? ¿Cuál es el peor recuerdo de tu infancia? ¿La memoria es frágil...

MAPA CONCEPTUAL: ATENCIÓN FECHA DE ENTREGA:  Miércoles 27 de mayo de 2020  VALOR:  10 PUNTOS ACTIVIDADES: Lee lo siguiente: Los mapas conceptuales tienen tres características o condiciones específicas: Jerarquización : en los mapas, los conceptos están ordenados por orden de importancia. Así, los conceptos más generales son los que se ubican en las partes superiores del mapa, en tanto que los más específicos, como los ejemplos, se colocan en las últimas posiciones. Selección : se refiere al hecho de que los mapas constituyen una síntesis de lo más importante o significativo de un texto o tema; es decir, el mapa se centra en los aspectos más relevantes. Al respecto, para evitar que un mapa quede sobrecargado de detalles o información, se aconseja realizar mapas con diferentes niveles de generalidad: uno que sea panorámico y otro que incluya aspectos más específicos.  Impacto visual:  sobre esta condición, Novak (1988), en Ontoria (2007), comenta: “un buen mapa c...

ATENCIÓN FECHA DE ENTREGA:  Lunes 25 de mayo de 2020  VALOR: 10 PUNTOS ACTIVIDADES: Escribe en tu libreta lo siguiente: Los seres humanos estamos rodeados de múltiples estímulos, imagina que se pusiera la misma atención a todos ellos, ¿sería posible prestar la misma atención a todo por igual? Definitivamente no. Date cuenta en este momento cómo puedes percibir ruidos, olores, sensaciones, imágenes, sabores, etc., todo al mismo tiempo. Son tantos los estímulos que se reciben al mismo tiempo que forzosamente se necesita hacer una selección. Pero ¿qué es la atención?   Investiga lo siguiente. - CONCEPTO DE ATENCIÓN (Mínimo de tres autores distintos). -DETERMINANTES DE LA ATENCIÓN ( EXTERNOS E INTERNOS). -TIPOS DE ATENCIÓN (VOLUNTARIA E INVOLUNTARIA, HABITUAL). Realiza las siguientes actividades de aprendizaje.   Antes de enviar tu trabajo asegúrate de: -Colocar portada, así como títulos y subtítulos. -Dar formato a tu trabajo (Arial 11, interlineado 1.5 y justificado)....